Ngày 16/9/2026, Trung tâm tổ chức chương trình đánh giá và thông qua bài giảng môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh (GDQP&AN) năm học 2026-2027 cho giảng viên bằng hình thức trực tiếp. Hoạt động nhằm đánh giá công tác chuẩn bị, năng lực tổ chức giảng dạy của đội ngũ giảng viên; thống nhất nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo môn học GDQP&AN trong năm học mới.

Toàn cảnh chương trình đánh giá và thông qua bài giảng
môn học GDQP&AN năm học 2026-2027

Tham dự và chỉ đạo chương trình có TS. Hồ Phan Hiếu – Giám đốc Trung tâm, Chủ tịch Hội đồng thông qua bài giảng; Đại tá Vũ Văn Túc – Trợ lý Trung tâm; ThS. Trần Thị Kim Oanh – Phó Giám đốc Trung tâm; PGS.TS Nguyễn Ngọc Cả – Chuyên gia GDQPAN ĐHĐN; ThS. Trần Thanh Điệp – Trưởng phòng Phòng Đào tạo và Quản lý sinh viên; cùng các giảng viên tham gia thông qua bài giảng môn học GDQP&AN năm học 2026-2027.

Các thành viên Hội đồng thông qua bài giảng môn học
GDQP&AN năm học 2026–2027

Mở đầu chương trình, Đại tá Vũ Văn Túc – Trợ lý Trung tâm, thực hiện tuyên bố lý do, giới thiệu thành phần tham dự; quán triệt kế hoạch thông qua bài giảng và công bố Quyết định về việc thành lập Hội đồng thông qua bài giảng môn học GDQPAN năm học 2026-2027.

Đại tá Vũ Văn Túc tuyên bố lý do, giới thiệu thành phần
và quán triệt kế hoạch thông qua bài giảng

Phát biểu chỉ đạo tại chương trình, TS. Hồ Phan Hiếu – Giám đốc Trung tâm, Chủ tịch Hội đồng thông qua bài giảng, nhấn mạnh ý nghĩa của công tác đánh giá và thông qua bài giảng trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy môn học GDQP&AN. Đây là hoạt động chuyên môn quan trọng nhằm kiểm tra mức độ chuẩn bị, năng lực tổ chức giảng dạy của từng giảng viên, đồng thời thống nhất nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học trong toàn Trung tâm. Đồng chí Giám đốc Trung tâm đề nghị các thành viên Hội đồng và giảng viên tham gia phát huy tinh thần trách nhiệm, tập trung đánh giá thực chất, góp ý thẳng thắn, xây dựng; chú trọng tính chính xác, đầy đủ của nội dung bài giảng, sự phù hợp của phương pháp giảng dạy, khả năng truyền đạt kiến thức, hướng dẫn kỹ năng và tổ chức các hoạt động học tập cho sinh viên.

TS. Hồ Phan Hiếu – Giám đốc Trung tâm, Chủ tịch Hội đồng,
phát biểu chỉ đạo chương trình

Đa dạng nội dung thông qua bài giảng, gắn lý thuyết với thực hành

Thực hiện theo kế hoạch, công tác biên soạn, chuẩn bị bài giảng được triển khai ngay từ tháng 8/2026 và các giảng viên tiến hành tổ chức luyện tập. Chương trình thông qua bài giảng được thực hiện bằng hình thức nghe giảng trực tiếp, kết hợp đọc, nghiên cứu và trao đổi, tạo điều kiện để giảng viên hoàn thiện nội dung, phương pháp và kỹ năng tổ chức giảng dạy.

Trong chương trình, các giảng viên thực hiện thông qua những bài giảng thuộc 04 học phần của chương trình môn học GDQP&AN theo Thông tư số 05/2020/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, gồm: Học phần 1 – Đường lối quốc phòng và an ninh của Đảng Cộng sản Việt Nam; Học phần 2 – Công tác quốc phòng và an ninh; Học phần 3 – Quân sự chung; Học phần 4 – Kỹ thuật chiến đấu bộ binh và chiến thuật. Các nội dung được triển khai đa dạng, gắn với đặc thù từng học phần, đồng thời bảo đảm sự thống nhất giữa nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học.

Đối với nhóm các học phần chính trị, chương trình có các nội dung do ThS. Đào Công Bin – Phụ trách Khoa Chính trị thực hiện bài giảng “Một số vấn đề cơ bản về dân tộc, tôn giáo, đấu tranh phòng chống các thế lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam”; các giảng viên Khoa Chính trị thực hiện các bài giảng: Phòng, chống vi phạm pháp luật về bảo đảm trật tự an toàn giao thông; Xây dựng và bảo vệ chủ quyền biển, đảo, biên giới quốc gia trong tình hình mới; Quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về chiến tranh, quân đội và bảo vệ Tổ quốc;… Các nội dung này góp phần cung cấp kiến thức chính trị, tư tưởng, pháp luật và nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm của sinh viên trong học tập, rèn luyện và thực hiện nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc; bổ sung, làm rõ cơ sở lý luận, quan điểm của Đảng và những vấn đề thực tiễn liên quan đến nhiệm vụ xây dựng, bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới.

Đối với nhóm các học phần quân sự, chương trình có các bài giảng do ThS. Nguyễn Công Hải – Phụ trách Khoa Quân sự thực hiện bài giảng “Điều lệnh đội ngũ từng người có súng”; các giảng viên thực hiện các bài giảng: Từng người trong chiến đấu tiến công; Từng người trong chiến đấu phòng ngự; Phòng tránh địch tiến công hỏa lực bằng vũ khí công nghệ cao;… Các bài giảng thuộc nhóm học phần quân sự được bố trí với sự kết hợp giữa nội dung lý thuyết và thực hành, giữa hướng dẫn chuyên môn với tổ chức luyện tập tại phòng học chuyên dùng và thao trường. Qua đó, chương trình góp phần đánh giá công tác chuẩn bị bài giảng, khả năng trình bày, hướng dẫn kỹ thuật, tổ chức luyện tập và vận dụng phương pháp dạy học phù hợp với đặc thù của từng nội dung.

Các giảng viên quân sự thực hiện bài giảng tại phòng học chuyên dụng, thao trường

Đổi mới phương pháp, ứng dụng trí tuệ nhân tạo và công nghệ trong giảng dạy

Một trong những điểm nổi bật được ghi nhận qua chương trình đánh giá và thông qua bài giảng môn học GDQP&AN năm học 2026-2027 là sự đầu tư, chuẩn bị nghiêm túc của đội ngũ giảng viên trong việc đổi mới nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức dạy học. Một số giảng viên đã chú trọng ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quá trình xây dựng bài giảng, thiết kế hình ảnh minh họa và các tài liệu trực quan, góp phần làm cho nội dung truyền đạt trở nên sinh động, dễ tiếp cận và tăng cường sự chú ý của sinh viên. Bên cạnh đó, việc sử dụng các công cụ tương tác như Mentimeter, Quizizz và các hình thức trò chơi học tập tạo điều kiện để sinh viên tham gia trả lời câu hỏi, trao đổi và phản hồi trực tiếp, từng bước phát huy tính chủ động, tích cực trong quá trình học tập.

Phương pháp tổ chức dạy học cũng được giảng viên chú trọng đổi mới thông qua hoạt động trao đổi, đặt câu hỏi, nêu tình huống và gợi mở vấn đề, giúp sinh viên có cơ hội vận dụng kiến thức, suy nghĩ, thảo luận và liên hệ với những yêu cầu thực tiễn. Qua đó, góp phần tăng cường sự tương tác hai chiều giữa giảng viên và sinh viên, hướng đến nâng cao hiệu quả tiếp thu kiến thức và phát triển kỹ năng học tập.

Bên cạnh đổi mới phương pháp, công tác cập nhật nội dung bài giảng cũng được quan tâm, nhất là những chủ trương, đường lối của Đảng, các nội dung cập nhật trong văn kiện Đại hội lần thứ XIV của Đảng, quy định pháp luật và những vấn đề thực tiễn liên quan đến GDQP&AN. Qua đó, bài giảng từng bước bảo đảm tính chính xác, cập nhật đầy đủ, kịp thời và phù hợp với chương trình môn học và yêu cầu đào tạo trong tình hình mới.

Giảng viên sử dụng hình ảnh trực quan, công cụ tương tác hoặc
trò chơi học tập trong bài giảng

Trong quá trình thông qua, Hội đồng tập trung đánh giá công tác chuẩn bị nội dung, tài liệu và điều kiện phục vụ giảng dạy; phương pháp, hình thức tổ chức dạy học; khả năng kết nối, định hướng và khuyến khích sinh viên tham gia tích cực vào bài học; hiệu quả truyền đạt kiến thức, hướng dẫn và phát triển kỹ năng cho sinh viên; mức độ tuân thủ các quy định, thể thức trình bày và yêu cầu chuyên môn của môn học. Đối với các bài giảng thực hành, Hội đồng chú trọng đánh giá phương pháp hướng dẫn, tổ chức luyện tập, sự phù hợp của nội dung với điều kiện thao trường, cũng như công tác chuẩn bị phương tiện, cơ sở vật chất và các yêu cầu bảo đảm an toàn trong giảng dạy.

Sau các nội dung giảng dạy, chương trình dành thời gian trao đổi, rút kinh nghiệm với sự chủ trì của TS. Hồ Phan Hiếu – Chủ tịch Hội đồng và đồng chí Vũ Văn Túc – Phó Chủ tịch Hội đồng. Các thành viên Hội đồng và giảng viên cùng trao đổi về những ưu điểm, nội dung cần bổ sung, điều chỉnh trong bài giảng; phương pháp trình bày, tổ chức hoạt động học tập và hướng dẫn thực hành.

Hoạt động trao đổi, rút kinh nghiệm được thực hiện trên tinh thần nghiêm túc, thẳng thắn, trách nhiệm và xây dựng, hướng đến việc phát huy những ưu điểm, khắc phục hạn chế, đồng thời tạo điều kiện để đội ngũ giảng viên chia sẻ kinh nghiệm, cập nhật kiến thức và hoàn thiện năng lực sư phạm.

Các thành viên Hội đồng và giảng viên tham gia
đóng góp ý kiến, trao đổi chuyên môn

Kết luận chương trình, tiếp tục nâng cao chất lượng giảng dạy

Phát biểu kết luận chương trình, TS. Hồ Phan Hiếu – Giám đốc Trung tâm, Chủ tịch Hội đồng thông qua bài giảng, ghi nhận và đánh giá cao tinh thần trách nhiệm, sự chủ động, đầu tư của các giảng viên trong công tác chuẩn bị và thực hiện bài giảng năm học 2026-2027.

Đồng chí ghi nhận sự chủ động trong việc triển khai cập nhật, bổ sung những nội dung mới, các văn kiện, quy định pháp luật có liên quan, bảo đảm bài giảng vừa đáp ứng yêu cầu chương trình môn học, vừa phù hợp với thực tiễn và nhiệm vụ GDQP&AN trong tình hình mới. Đồng chí lưu ý các giảng viên phải bám sát và thực hiện đúng nội dung chương trình môn học GDQP&AN theo quy định.

Bên cạnh đó, đồng chí nhấn mạnh, qua các bài giảng được thông qua, đội ngũ giảng viên đã thể hiện sự quan tâm đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng AI và các công cụ công nghệ nhằm tăng cường tính trực quan, sinh động, tạo sự tương tác hai chiều giữa giảng viên và sinh viên. Việc tổ chức các hoạt động trao đổi, đặt câu hỏi, nêu tình huống và sử dụng các công cụ tương tác, trò chơi học tập như Mentimeter, Quizizz góp phần khuyến khích sinh viên tham gia tích cực, phát huy khả năng tư duy và vận dụng kiến thức trong quá trình học tập.

Đồng chí Giám đốc Trung tâm đề nghị các giảng viên tiếp tục phát huy những kết quả đạt được, nghiêm túc tiếp thu ý kiến đóng góp của Hội đồng, rà soát và hoàn chỉnh nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học; đồng thời tăng cường chia sẻ kinh nghiệm, khai thác hiệu quả các công cụ công nghệ và phương pháp dạy học tích cực, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo môn học GDQP&AN tại Trung tâm.

Trên cơ sở kết quả thông qua, các giảng viên tiếp tục hoàn thiện bài giảng, kế hoạch giảng bài, kế hoạch tổ chức luyện tập và các tài liệu liên quan, thực hiện các bước thẩm định, trình phê duyệt theo quy định, sẵn sàng triển khai nhiệm vụ giảng dạy môn học GDQPAN năm học 2026-2027.

TS. Hồ Phan Hiếu phát biểu kết luận chương trình

Ảnh tập thể Hội đồng và giảng viên tham gia chương trình đánh giá,
thông qua bài giảng năm học 2026-2027

Tin, ảnh: Truyền thông Trung tâm GDQPANTT, ĐHĐN